Una de las formas de razonar la ortografía de las palabras desconocidas es contrastarla con palabras que sí conocemos y que compartan las mismas palabras raíz o sus derivativos: prefijos o sufijos.

Referencias Daniel Cassany, Martha Luna y Glòria Sanz, "Ortografía", Enseñar lengua, Barcelona, Graó, 2007, pp. 411-432. Anna Camps et al. La enseñanza de la ortografía, Barcelona, Graó, 2004. Cecilia Díaz Argüero, "El aprendizaje de la ortografía. Un viejo problema, una nueva perspectiva", en Alejandra Pellicer y Sofía A. Vernón, Aprender y enseñar la lengua escrita en el aula, México, Ediciones Sm, 2004, pp. 97-123